Zenei utnptls Magyarorszgon
„Kultrt nem lehet rklni...”/Kodly Zoltn/
Minden vben megnyitja kapuit a Kodly Zoltn Zenemvszeti Szakkzpiskola s AMI a tehetsges fiatalok eltt. Nem volt ez mskpp most sem. A zeneoktatsi intzmnyekbe val bekerls szablyai az vek alatt mondhatni semmit sem vltozott, nmi eltrs azonban mgis megfigyelhet. A szakkzpiskola, a fiskola, az egyetem illetve az akadmia felvteli rendszere egy smn alapszik, ami a kvetkez lpsekbl ll: ftrgy-szolfzs s zeneelmlet illetve ktelez zongora vizsga. Utbbi kettn, csak t kell menni. A f hangsly a ftrgy vizsgn van, ugyanis az ott kapott pontok duplzsa illetve az esetleges tbbletpontok adjk ki a felvteli pontszmot.
Immr tbb mint 10 ve trtnt meg letem egyik legmeghatrozbb esemnye. desanymmal karltve indultunk el, azon elhatrozsnl vezrelve, hogy n is rszesv vljak a zenei oktats magas sznvonalnak. A beiratkozshoz szksges iratok kitltse eltt, mg vrt rm egy egszen egyszer teszt, amely felmrte a kztem s a zene kztt lv tvolsgot. Az n esetemben nem lltunk tvol egymstl, ugyanis sikeresen visszatapsoltam a ritmusokat illetve „visszalalztam” a dallamokat. gy ltszik akkor, mg megtehettk a zeneiskolk, hogy trostljk a jelentkezket, mra viszont mr oly mrtkben megcsappant a beiratkozni vgy gyerekek szma, hogy mr csak a nvsabb, tehetsebb iskolkban maradt fenn ez a rendszer.
Csorba Gerg gitrmvsz s nem mellesleg a Reformtus Nagytemplom orgonistja szerint, nem sokat vltozott a zenemvszeti szakkzpiskolkba val bejutshoz szksges felvteli. 1996-ban kezdte plyafutst mg szakkzpiskolsknt, majd 2002-ben kerlt a Debreceni Zenede nven alaptott intzmnybe.
gy vli, az eladmvszetbl csak nagyon kevesen tudnak meglni, hiszen manapsg egyre kisebb a komolyzene irnt rdekldk kre. Mindenhol a monoton, gp ltal keltett, ritmikusan dbrg zaj hdt, pedig igazi rtket az rk klasszikusok hordoznak, hiszen azokat l emberek alkottk, akiknek valdi rzseik tkrzdnek vissza zenjkn. Taln ez az egyik oka, amirt ily drmai mdn megfogyatkozott a gyerekek szma. Megvltoztak az rtkrendek. Nekem is volt szerencsm belekstolni a gitroktats keserdes zbe s sokszor hallottam egy-egy nvendktl: „… csak azrt iratkoztam be, mert Hannah Montana is szeret gitrozni… de nem okolhatjuk ket, hiszen ebben lnek, ezt ltjk.
Az l koncert varzsa semmihez sem foghat viszont amita megjelentek az ingyen letlt oldalak, a CD, a youtube, mr nem kelti fel gy az rdekldst a dikok krben egy fellps, gy ez az iskolai koncertek ltogatottsgra is rvnyes-vlekedett Tanr r. Pedig nem mindig volt ez gy.
2009-ben slyos vesztesg rte az iskolt, hiszen abban az vben tbb kollgiumot is bezrattak, amelyek kz a Kodly Zoltn Zenemvszeti Szakkzpiskola Kollgiuma is beletartozott. Ez a kollgium nem csak egy volt a sok kzl, ugyanis itt csakis kizrlag zenszek laktak, ezrt ebbl a szempontbl fontos kzssgforml szerepe volt. Az ott dolgoz tanrok, nevelk felgyeltk a gyerekek munkjt, gyakorlst, rendszeresen beltek az rikra, rdekldve figyeltk minden rezzensket, rszeseiv vlva a dikok letnek. A rendnek s a fegyelemnek ksznheten kisebb arnyban fordultak el rrl val hinyzsok, buksok. Egymssal klcsnhatsban ltek, megosztottk egymssal tapasztalataikat, sztnztk egymst.
 Miutn a kollgium megsznt ltezni, a gyerekek sztszledtek, olyan helyekre kerltek, ahol nincs lehetsg gyakorlsra, beolvasztottk ket egy olyan kzssgbe ahol eslyk sincs kibontakozni. A zenemvszeti iskolkban sosem volt jelen az a tipikus „drki szigor”, mindig klnleges bnsmdban rszesltek az ott tanulk, de vlemnyem szerint, a mai generci megrett egy ersebb fegyelmezs iskolai rendszerre, m ez valsznleg ltalnos jelensg az iskolkban.
Tari Szabolcs, a Debreceni Egyetem Zenemvszeti Karnak vgzs hallgatja szerint a mai fiatalok dntskptelenek, tbbsgk mg nem tudja mit is akar az lettl. Amikor bekerlt a Fiskolra, ksz irnyelvekkel rkezett meg. gy vli, a mostani huszonvesek gondolkodsmdjukban klnbznek tlk, idzem: „a mostaniak kiltstalannak ltjk jvjket, mert nincs elttk egy konkrt cl.” Az idejkben, mg csak a bizonytalansg parnyi szikrja sem merlt fel.
Hullmvlgyben vagyunk-jegyezte meg Csorba Gerg Tanr r- s ez nem csak a zenre rtend, hanem az egsz vilgra. Minden egyes korszakban volt nem is egy neves, magyar zeneszerz, aki vilgsznvonalon az elsk kztt volt, lsd romantika: Liszt Ferenc, renesznsz: Bakfark Blint, (lantmvsz), XX. szzadi: Bartk Bla, viszont megfigyelhet egy idszak, amikor a zene semmifle vltozst, haladst nem mutatott. Mintegy 150 vet lel fel ez az idszak, a trk megszlls. Sajnos ebben az idszakban mg csak csrjt is elnyomtk a trkk a magyar zene fejldsnek. Most jbl elrkeztnk egy ilyen idszakhoz, egy stagnl llapothoz. Csak egy fontos dolgot kell szem eltt tartanunk, mgpedig azt, hogy Csorba Gerg Tanr r szavaival ljek: „kell egy „mag“ amit tvisznk a tls partra, hogy az utkornak ne a semmibl kelljen ptkeznie.”
A zene mindig is fontos szerepet tlttt be az ember letben: nekelnk rmnkben, bnatunkban nekszval ksrjk halottainkat utols tjukra, letnk minden fontosabb esemnyn felcsendl a zene valamely formja. A zene jvje a mi keznkben van.
Lehet lni zene nlkl is. A sivatagon t is vezet t. De mi (...) azt akarjuk, hogy az ember ne gy jrja vgig lete tjt, mintha sivatagon menne t, hanem virgos rteken.
/Kodly Zoltn/
|
AJÁNLOM AZ OLDALT
Miutn a kollgium megsznt ltezni, a gyerekek sztszledtek, olyan helyekre kerltek, ahol nincs lehetsg gyakorlsra, beolvasztottk ket egy olyan kzssgbe ahol eslyk sincs kibontakozni. A zenemvszeti iskolkban sosem volt jelen az a tipikus „drki szigor”, mindig klnleges bnsmdban rszesltek az ott tanulk, de vlemnyem szerint, a mai generci megrett egy ersebb fegyelmezs iskolai rendszerre, m ez valsznleg ltalnos jelensg az iskolkban.
